申请藤校真的很难吗？
最近，象贤中学国际部请到了Lively Globe 的学术主管Molly老师来校，为美高班同学们做了一次关于留学申请的指导讲座。
同学们在两个小时的聆听与分享中收获满满，现在就让我们一起来回顾本次活动吧~
主讲人Molly老师
Molly老师，宾夕法尼亚大学英语教育专业硕士，曾任职于麻省剑桥市某私立学校，负责国际学生的学术管理和国际学生的本科桥梁项目，为国际学生的学术英语学习、基础学术能力的建立提供支持与指导。
Molly老师与宾夕法尼亚大学老师的合照
讲座内容
Molly老师向同学们介绍了个人经历并就分享了申请藤校的条件：
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【学术表现、标化考试】（如GPA、学科竞赛，TOEFL、SSAT、SAT、GRE等）
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【个人陈述】（个性化的申请文书以及补充说明short responses）
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【推荐信】（2-3封）
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【社会活动和领导力】的体现（如个人兴趣爱好与性格、沟通能力、创新能力）
同学们未来想要进入理想院校，那么系统化的升学规划就必不可少，我校从学生进入高一阶段开始，就为同学们提供系统性规划，让同学们、家长们不迷茫、不盲从，根据自身的情况，尽早确立目标。
比如：提升自我背景——进行实习、当志愿者，或者参加夏校，都是不错的选择；
需要根据自己情况和兴趣选择合适的学校与专业，并与招生官沟通，了解学校和专业的要求；
申请文书和short responses的撰写等等啦。
介绍申请文书的撰写时，Molly老师鼓励同学们任意选择一个topic，并让大家思考，如何在文书中展现个人性格和讲述自己的经历，换句话说，也就是要向学校阐释：为什么要选择我？
在充分思考后，为了能够让同学们有更直观的感受，Molly老师邀请了5位“志愿者”来分享自己的经历。
同学们的精彩分享
高一的朱同学第一个站上讲台，她的努力也曾得不到回报，不被老师同学看好，这让她感到巨大的压力和前所未有的沮丧。但我们总要去克服这样的情绪障碍，调整好心态，再重新出发。
接着，高一的汪同学、黄同学，高二的赵同学、马同学也分享自己的故事。
每位同学的讲述都带着自己的真情实感，有受到挫折的焦虑伤心，也有失败后再重来的勇气；有长路漫漫的无助与疲惫，也有大方真诚展示自我的热烈。
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无论结果如何，大家都能从中学到新的一课，并充满信心再次启程。每一次的经历都是宝贵的，不是吗？
相信每一位同学在热烈的讨论和充实的记录中一定有所收获，让大家慢慢清晰了未来的方向，也帮助同学们分别建立短期目标以及长期目标，让我们一起期待他们未来的表现吧！
本篇文章来源于象贤中学国际部微信公众号 象贤中学国际部XXI