鲁汶天主教大学（荷兰语：Katholieke Universiteit Leuven，缩写为KU Leuven，官方英译：Catholic University of Leuven）是比利时鲁汶的一所天主教研究型大学。在计算机科学、工程、自然科学、神学、人文科学、医学、法律、教会法、商业和社会科学领域开展教学、研究，是世界的顶尖大学之一。

除了在鲁汶的主校区外，它还在科特赖克、安特卫普、根特、布鲁日、奥斯坦德、海尔、迪彭贝克、阿尔斯特、圣卡特莱娜-瓦弗尔和比利时首都布鲁塞尔设有分校区。鲁汶天主教大学是比利时和低地国家最大的大学。在2017学年，超过58,000名学生入学。它的主要教学语言是荷兰语。

鲁汶天主教大学在主要排名表中一直位居世界前百大之列。2021年，泰晤士高等教育排名第42位、QS世界大学排名第70位，世界大学学术排名第87位。从2016年开始，汤森路透连续四年将鲁汶天主教大学评为欧洲最具创新性的大学，其研究人员申请的专利数量超过欧洲任何其他大学。

其前身为1425年由教宗马丁五世下令建立的鲁汶天主教大学，是现存最古老的天主教大学。

1968年鲁汶天主教大学分裂，讲荷兰语的部分留在鲁汶（本校），讲法语的则搬至新鲁汶，建立鲁汶天主教大学 （法语）。

在荷兰语天主教鲁汶大学，科研和教学是紧密相连的，教学的目的在于培养学生组织知识的能力。学生们以自己领域的坚实知识，再加上广泛地涉猎其他领域的知识，培养出一种科学的研究态度：掌握获得科研成果的方法、探究实证与资料的思维技巧，评判和科学的态度。此外，学生们也把他们的大学教育扩展到广义的美学、文化及社会教育方面。由此学生有能力自主建立切题及深入的观点，正确处理并勇于负担社会责任。

荷兰语鲁汶天主教大学在实践教学目标上，以高素质为诉求。内部的评鉴制度与来自校外的督察，不仅把大学的现有素质呈现出来，同时也是后续素质追踪与改进的依据。鲁汶天主教大学借此致力于建立一个欧洲与弗拉芒大区最高素质的学府。

素质的确保与发展是一个有动力的过程，在这个过程中需要给新的倡议以空间。“教学发展与实践计划”（OOI），于1997年成立，其宗旨是给创新型的教师研发新的工作模式的机会。教学发展基金（OOF）激励了在联盟层面的教学改革。荷兰语鲁汶天主教大学联盟内部科系转换规划的完成，由联盟内各高校及荷语鲁汶天主教大学所提供的研究计划得以顺畅地转换。OOI和OOF计划使荷兰语鲁汶天主教大学有能力朝这个目标去努力。

科尔特赖克分校的加入，对荷兰语鲁汶天主教大学的整个教育体系来说具有相当重要意义。其自主的行事方针及特殊引人之处，使科尔特赖克分校成为一个理想的高等教育的起步点。学府虽小，但并不阻碍其与大型学府的相容，地区性的特质也可与国际开放性配合无间。荷兰语鲁汶天主教大学与科尔特赖克分校的密切关系，不仅使双方在人事与想法上能做有效地交换，同时也是双方未来良好关系的保证。

科研

合作

校园美景

丰富的图书馆资源

艺术和文化

国际交流

研究中心

学生社团

● 本科入学要求

学位要求：通常，申请本科课程需要具有与所选专业相关的高中文凭，如国际文凭（IB）或相当于比利时高中文凭的资格。

语言要求：如果你的母语不是荷兰语，你可能需要提供荷兰语或英语语言水平的证明。对于荷兰语课程，你通常需要通过NT2考试或提供荷兰语水平证明。对于英语课程，你可能需要提供托福或雅思考试成绩。

● 研究生入学要求

学位要求：通常，申请硕士课程需要具有与所选专业相关的本科学士学位。一些硕士课程可能对申请者的学术背景和成绩有更严格的要求。

语言要求：鲁汶大学的硕士课程通常使用荷兰语或英语授课，因此你可能需要提供相应语言水平的证明，如荷兰语或英语考试成绩。

入学考试：一些专业的硕士课程可能要求申请者通过特定的入学考试或面试，以评估他们的专业知识和能力。

推荐信：在一些硕士课程中，你可能需要提供推荐信，通常由与你的专业或研究方向相关的教授或专业人士撰写。

个人陈述或简历：你可能需要提交个人陈述或简历，解释你为什么选择该专业以及你的职业目标。

深度对话

智慧碰撞

国际教育新视野

辩论共分3轮。在前两轮的辩论中，学者们拿到辩题后有15分钟准备时间，此时允许使用电子设备进行查阅资料并记录在纸张上（在此之后将不能使用提前准备好的材料或上网查询），并和小组成员讨论，为接下来的辩论做好一切准备。在第三轮辩论中，前15分钟的准备时间不得使用任何电子设备进行查阅，仅可组内讨论。接下来每位辩手有4分钟的时间的演讲来表达自己的观点并反驳对手，最后每组有90秒的时间给对方辩友的表现提出具有建设性的反馈意见，裁判也将根据学者们的表现给出公正的评分。该环节优胜的优秀辩手，将有机会在闭幕式的辩论展示上展现自己的风采。

国际部的三位参赛选手抽取到的辩论题目分别为：1.The perfect copies of all the world’s greatest artworks should be on display for free in every major city；2.People would remember more if they use Google-like services；3.If we discovered a drive belt that could transport things to the 1800s, we should give a replica of our existing technology to the people of that time.

一辩黄同学、二辩周同学、三辩刘同学配合默契，在辩论中有攻有防，最后在三次辩论中获胜两次。而周同学更是在184名选手中脱颖而出，个人排名第21，斩获金奖一枚！在辩论展示环节中还作为学生评委代表对其他的参赛选手进行点评。

协同创作的主旨是：Debate with the power of your pen（借文字之力，现思辨之美）。每个团队都会有 6 个题目，每个题目涉及六大学科之一。每个题目没有正确答案。每位学者需选择不同的题目阐述自己的观点。

团队成员间先有 20 分钟进行讨论和知识交流，之后每个同学有 40分钟的时间来进行独立创作，然后有 15 分钟来进行修改。每个团队成员必须选择不同的题目进行创作。（本环节全程禁止使用电子产品及笔记）

在此环节中，周同学负责通识（Special Area）领域、黄同学负责艺术（Art & Music）领域，刘同学负责科学（Science & Technology）领域。刘同学在科学领域的个人总排名为22，收获银奖一枚！

此环节为个人赛，所有题目均为选择题，涉及六大学科。这个比赛跟平常的考试没有差别，但是它最大的不同在于其评分机制。每道选择题有 A-E 五个选项，只有一个是正确答案。如果不确定正确答案，可以多选，只要答题中包含有正确答案，则可以获分（分值 =1/ 选项）。比如选手选择了 3 个选项，其中有一个是正确答案，则得分是 1/3，即 0.33 分。

参赛者需要在60分钟以内完成120道题目。黄同学在历史（History）领域个人总分最高，斩获金奖一枚！

这是一个非常激烈且有趣的团队竞技项目，所有团队在主会场齐聚一堂，每个团队将领取一个答题器。每道题设有 15 秒的答题时间。团队成员间需要进行团队讨论，共同完成一系列富有挑战的题目，题目极具灵活性，涉及范围很广，或涉及跨学科、通识或社会时事等，且本环节全程禁止使用电子产品及笔记。

国际部的参赛团队在Senior组排名第7，每人斩获银奖一枚！

精准定位考试要点

考前国际部特组织考前教师集体培训会议，各科教师在培训会议上，整体确认了学科的出题方向、题型分布以及预期的难度水平。在会后也相互之间进行了深入的讨论，确保考试内容既符合教学大纲要求，又能全面检验同学们的学习成果。

此次考试考时将严格按照dse考试时间来布置，结合学期已学内容和考点做出细微调整。

美高班的期末考试全由外教出题，这一举措旨在让同学们提前适应国际化的考试模式，更好地接轨国际教育体系。美高班的同学们，将有机会在考试中展现自己的英语水平和学科知识，同时也是一次检验自己国际竞争力的绝佳机会。

严格规范保公平

为了维护考试的公正性和严肃性，本学期期末考试期间，学校将对电子产品的管理采取更为严格的措施。

在开考前监考老师会提前做好准备，准备考试时必须在工作群内汇报监考信息。

🚫考试期间，所有考场将实施严格的电子设备禁用政策，包括但不限于手机、智能手表、平板电脑等。

我们相信，这样的举措能够有效防止作弊行为，保障每位同学的公平竞争权。

总结

诚信是学术研究的基石，也是个人品德的体现。我们呼吁每位同学坚守诚信原则，拒绝任何形式的作弊行为。真实的成绩，无论高低，都是对自己努力的最好证明。让我们携手共建一个诚信、向上的学习氛围。

期末的号角已经吹响，让我们以饱满的热情、坚定的信念，迎接这场知识的检验。预祝大家期末考试顺利，收获满满！🏆

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